Nhận định, soi kèo Pachuca vs Club Leon, 09h00 ngày 6/2: Đánh chiếm ngôi đầu

Theo đó, Dầu Gội Nam Nung chinh phục khách hàng nhờ các thành phần từ các thảo dược tự nhiên như bồ kết, hà thủ ô, chanh, bưởi, gừng. Dầu gội Nam Nung vừa giúp tóc suôn mượt, vừa làm sạch dầu trên tóc và da dầu, nguyên nhân gây ra tình trạng bít tắc da đầu gây gàu, nấm, góp phần cải thiện tình trạng gàu.

Theo đại diện Nam Nung Việt Nam, dầu gội Nam Nung được sản xuất trên dây chuyền sản xuất hiện đại, đảm bảo vệ sinh, chất lượng từ khâu lựa chọn nguyên liệu, chế biến, đóng gói. 

Đặng Nhung

- Bộ GD-ĐT khẳng định cuộc thi với trò chơi online “Chinh phục Vũ Môn” được thẩm định là có ích cho học sinh và các em không phải trả chi phí gì khi tham gia.

Mới đây, nhiều phụ huynh phản ánh việc con em họ tham gia vào một cuộc thi với trò chơi trực tuyến với tên gọi "Chinh Phục Vũ Môn" có những mục yêu cầu nạp tiền bằng thẻ cào. Điều khiến họ lo ngại là trò chơi trực tuyến này do trường và Bộ GD-ĐT tham gia tổ chức.

Trên thực tế, cuộc thi này không phải vừa mới xuất hiện mà đã bước sang mùa thứ 3 và thu hút gần 1 triệu thí sinh tham gia. Tuy nhiên, đây là năm đầu tiên mà cuộc thi này mở rộng thêm đối tượng thí sinh, cho phép các em ở bậc tiểu học lớp 3-5 tham gia.

Giao diện cuộc thi với game online Chinh Phục Vũ Môn.

Để làm rõ vấn đề này, báo điện tử VietNamNetđã có cuộc trao đổi với ông Bùi Văn Linh, Phó Vụ trưởng Vụ Công tác học sinh, sinh viên (Bộ GD-ĐT).

Nhiều phụ huynh bày tỏ lo ngại về cuộc thi “Chinh phục vũ môn” có sự tham gia tổ chức của Bộ GD-ĐT đang được tổ chức cho học sinh khi cho rằng đây là một game online. Ông có thể giải thích tại sao cuộc thi này lại được đưa vào trường học?

Cuộc thi trực tuyến “Chinh phục vũ môn” là cuộc thi tìm hiểu kiến thức tổng hợp giành cho học sinh phổ thông do TƯ Đoàn TNCS HCM chủ trì tổ chức từ năm học 2014-2015. Từ hiệu quả của Cuộc thi giành cho các em học sinh THCS, theo đề xuất của TƯ Đoàn TNCS HCM, sau khi nghiên cứu, Bộ GD-ĐT đã thống nhất phối hợp tổ chức Cuộc thi lần thứ II (năm học 2015-2016) và lần thứ III (năm học 2016-2017).

Trong 2 lần đầu, cuộc thi được tổ chức cho các em học sinh THCS trên toàn quốc. Lần thứ III, năm học 2016 – 2017, cuộc thi đã mở rộng đối tượng cho các em học sinh lớp 3 – 5. Nội dung các câu hỏi của cuộc thi bao gồm: kiến thức các môn văn hóa, kiến thức xã hội, kiến thức đời sống xã hội. Cuộc thi đã được thẩm định dưới sự tham gia của các nhà khoa học.

Dư luận đang đặt ra câu hỏi Bộ GD-ĐT dựa trên những căn cứ, cơ sở khoa học nào để đưa cuộc thi vào trường học?

Cuộc thi được tổ chức nhằm tạo sân chơi lành mạnh, bổ ích, phát triển tư duy sáng tạo cho thiếu nhi; nâng cao nhận thức về khả năng khai thác hiệu quả internet phục vụ học tập, giải trí và rèn luyện, giúp các em tránh xa các trò chơi online độc hại, bạo lực, ảnh hưởng không tốt đến thiếu niên, nhi đồng.

Cung cấp kiến thức cần thiết, bổ ích cho học sinh, qua đó hình thành thói quen chủ động học tập và tiếp cận tri trức thông qua nền tảng công nghệ thông tin. Cuộc thi được tổ chức sinh động, thân thiện, vui tươi, an toàn; giúp các em nắm chắc kiến thức về văn hóa, xã hội và kỹ năng sống. Cuộc thi cũng góp phần nâng cao hiệu quả công tác giáo dục đạo đức, lối sống văn hóa, hoàn thiện nhân cách, bồi dưỡng lý tưởng cách mạng cho thế hệ trẻ.

Nội dung câu hỏi, đáp án và hình thức tổ chức thi cuộc thi đã được các nhà khoa học, các nhà giáo có uy tín tham gia xây dựng và thẩm định.

Thông tin về cuộc thi với trò chơi giáo dục trực tuyến này được đăng tải trên website nhiều trường.

Vậy tính hiệu quả và an toàn giáo dục của cuộc thi đến đâu, thưa ông?

Tôi cho rằng, với nội dung và hình thức thi nêu trên, cuộc thi đã đáp ứng được nhu cầu tìm tòi, sáng tạo, bổ sung tri thức, nâng cao hiểu biết về lịch sử dân tộc, xã hội, kỹ năng sống... cho học sinh.

Cụ thể, thứ nhất, cuộc thi kết hợp hài hòa giữa học tập và giải trí. Khi học sinh tham gia cuộc thi “Chinh phục vũ môn”, phụ huynh có thể yên tâm vì con em mình đang được học tập và giải trí trong một môi trường an toàn, lành mạnh. Các kiến thức được đề cập, lồng ghép một cách sáng tạo giúp học sinh tiếp thu kiến thức một cách tự nhiên, không áp lực.

Thứ hai, hệ thống kiến thức trong cuộc thi rất phong phú, chuẩn mực. Cuộc thi Chinh phục vũ môn với thử thách 63 ô câu hỏi bao hàm lượng kiến thức rộng, trải dài ở nhiều môn học và nhiều lĩnh vực đời sống, xã hội... Nội dung kiến thức trong cuộc thi được xây dựng đúng chuẩn với sự cố vấn của nhiều chuyên gia giáo dục của Trường ĐH Sư phạm Hà Nội.

Thứ ba, học sinh có thể tham gia cuộc thi mọi lúc mọi nơi, trên nhiều thiết bị: Chinh phục vũ môn được phát triển đa nền tảng trên máy tính, điện thoại thông minh và máy tính bảng, giúp học sinh có thể tham gia giải trí và học tập mọi lúc mọi nơi cùng bạn bè. Không những vậy, với việc ứng dụng internet, cuộc thi còn tạo điều kiện cho nhiều học sinh vùng sâu vùng xa, những nơi điều kiện học tập còn khó khăn có cơ hội được tiếp cận với một mô hình học tập tiên tiến và bổ ích. Phụ huynh có thể đăng nhập để theo dõi, giám sát nội dung cuộc thi.

Có phụ huynh phản ánh việc con em họ tham gia cuộc thi này phải nạp tiền bằng thẻ cào điện thoại. Thực hư của câu chuyện này là sao, thưa ông?

Trước tiên xin khẳng định quan điểm của Bộ GD-ĐT là học sinh khi tham gia thi “Chinh phục vũ môn” không phải trả bất cứ chi phí nào cho việc tham gia thi. Đây là cuộc thi hoàn toàn miễn phí cho học sinh và phải tạo điều kiện thuận lợi nhất để học sinh tham gia, không làm ảnh hưởng đến quá trình học tập của các em.

Thực hiện nhiệm vụ phân công của Ban Tổ chức cuộc thi, Bộ GD-ĐT ban hành công văn để chỉ đạo các Sở GD-ĐT phối hợp với tỉnh/thành Đoàn tạo điều kiện, khuyến khích, động viên học sinh tham gia cuộc thi “Chinh phục vũ môn” .

Có thể khẳng định rằng, “Chinh phục vũ môn” là cuộc thi kiến thức tổng hợp cho dành học sinh như một số cuộc thi trực tuyến khác. Giao diện, nội dung câu hỏi của cuộc thi được thiết kế phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi của học sinh, rất dễ hiểu và dễ thao tác thi. Việc tham gia thi là hoàn toàn tự nguyện đối với học sinh. Tuy nhiên, các nhà trường không được để ảnh hưởng đến quá trình học tập của học sinh.

Xin cảm ơn ông!

Thanh Hùng

Theo trang International Business Times, Lu đến một bệnh viện ở Quảng Châu hôm 3/12 và nói với các bác sĩ rằng cô không may nuốt phải một ống hút nước. Kết quả chụp X-quang đường tiêu hóa cho thấy một ống dài, đặc mắc kẹt trong thực quản của nữ bệnh nhân. Các bác sĩ tỏ ra nghi ngờ lời Lu khi vật thể lạ có chiều rộng khoảng 1,9cm và dài 30cm, quá lớn so với kích cỡ của ống hút nước thông thường.

Biết không thể nói dối, Lu đành thú nhận sự thật rằng mình đã mua một ống nhựa trên mạng làm công cụ hỗ trợ giảm cân. Cô gái trẻ đã nhét ống nhựa vào sâu trong miệng để gây nôn mửa sau khi ăn nhằm đảm bảo cơ thể không thể hấp thụ hết những thực phẩm được đưa vào. Mọi việc có vẻ diễn ra suôn sẻ cho tới ngày cô vô tình nuốt chửng cả ống nhựa.

Hình ảnh X-quang cho thấy, phần cuối ống nhựa đã chạm tới dạ dày của Lu, ấn chặt vào thành dạ dày trong khi đầu còn lại ở gần thanh quản. Các bác sĩ buộc phải tiến hành mổ nội soi để lấy ống nhựa ra khỏi cơ thể cô một cách an toàn. Họ cũng phát hiện nữ bệnh nhân bị nhiều vết loét ở dạ dày và thực quản.

Ống nhựa được lấy ra khỏi cơ thể Lu. Ảnh: Odd News

Zhang Hanyu, Phó trưởng khoa cấp cứu thuộc Bệnh viện Hữu nghị ở Bắc Kinh cảnh báo, phương pháp giảm cân bằng cách chọc ống gây nôn mửa tiềm ẩn rất nhiều rủi ro chẳng hạn như dễ khiến người áp dụng bị mắc các vấn đề về dạ dày và hầu họng, tổn thương niêm mạc và thậm chí cả vấn đề về thần kinh, gây rối loạn vận động tay, chân.

Tuấn Anh

"Mồng một tết cha, mồng hai tết mẹ, mồng ba tết thầy", không ra năm thì cuối năm, dù gì cũng phải có một món quà cho cô giáo dịp Tết Nguyên đán.

Phong bì "kém duyên" nhưng là giải pháp hữu hiệu

Anh Lê Phước Hiển, quận Bình Thạnh (TP.HCM) cho biết có hai con, một bé đang học lớp 1 và một bé học mẫu giáo. Sắp tới Tết Nguyên đán, anh đã chuẩn bị sẵn các món quà để tặng cô giáo. “Tôi tính sẽ lì xì cho cô giáo chủ nhiệm và bảo mẫu của con mỗi người một phong bì một triệu đồng” – anh Hiển cho biết. 

Cũng theo anh Hiển, việc tặng phong bì không xấu. "Phong bì chỉ thực sự xấu nếu nghĩ là sự biến tướng. Chúng tôi coi đó như một món quà cảm ơn cho các cô nên chỉ dừng lại ở ý nghĩ là một món quà tết”.

Chị Đặng Nguyễn Phương Anh ở Quận 10 (TP.HCM) bày tỏ quan điểm "dù phong bì là quà tặng kém duyên nhưng là giải pháp hữu hiệu".

“Những năm trước tôi chỉ bỏ lì xì 300 đến 500 ngàn tặng cô giáo, nhưng ngày 20/11 vừa qua tôi chưa tặng quà cho cô nên nhân dịp này sẽ tặng nhiều một chút. Tôi sẽ tặng mỗi cô một phong bì một triệu đồng. Đây là món quà thay cho lời cảm ơn của các con đối với cô giáo vào ngày tết”.

Theo chị Phương Anh, những ngày tết ai cũng mong muốn nhận được những món quà hữu ích. Các cô giáo cũng vậy, công tác cả năm cũng mong nhận được lời cảm ơn. Nhưng “của cho không bằng cách cho”, nếu phụ huynh tặng quà ý tứ thì không sợ gì hết”.

Trong khi đó, chị Nguyễn Cẩm Tú, một nhân viên văn phòng cho rằng thay vì phong bì là giải pháp chị mua voucher siêu thị tặng cô giáo. “Hiện nay không phải nhà nào cũng khó khăn, thiếu thốn đồ dùng như trước, nên tặng voucher để cô thích gì thì mua hộ”.

“Em dâu tôi là giáo viên cấp ba nên tôi biết. Mỗi dịp 20/11 hay tết, em nhận được rất nhiều tặng phẩm nào ấm chén, đồ dùng, dầu gội, nước hoa. Có nhiều thứ em ấy không dùng hoặc dùng không hết, lo hết hạn nên cuối cùng lại đi mang cho người khác. Nếu mình tặng cô mà cô cũng đi tặng lại cho người khác thì tiếc. Chi bằng cứ để mua cho tiện, cô thích gì thì mua” - chị Tú kể

Mang “đặc sản quê” tặng cô giáo

Chị Nguyễn Thanh Huyền, Quận 1 thì cho biết chị có quê gốc Đà Lạt nên dịp Tết Nguyên đán sẽ tặng cô một giỏ quả gồm những thứ được mang từ Đà Lạt về.

"Cũng không nhiều nhặn gì, chỉ là đồ khô sấy nhưng mình tự lựa chọn những thứ có chất lượng, đảm bảo vệ sinh sau đó gói lại, như vậy sẽ có ý nghĩa hơn mua giỏ quà có sẵn ngoài siêu thị" - chị Huyền cho biết. Ngoài ra chị cũng sẽ "đính" kèm theo bao lì xì 300 ngàn đồng.

Trong khi đó, chị Nguyễn Quỳnh Hương hiện đang làm trong một cơ quan Nhà nước vừa tặng cho hai cô giáo chủ nhiệm của hai con mỗi người một ký mực khô, một ký tôm khô cùng phong bì 300 ngàn.

"Ngoài đi làm, tôi có tập tành buôn bán thực phẩm sạch trên mạng. Mực khô và tôm khô là hai đặc sản ở quê tôi chuyển vào Sài Gòn. Hơn nữa, tặng quà này cũng không sợ lãng phí vì nhu cầu ai cũng có. Hằng ngày cô giáo cũng phải đi chợ, mua thức ăn như bao gia đình khác ở thành phố".

Chị Hương cũng cho biết ngoài các dịp lễ tết, thì những ngày thường nếu có đặc sản gì được gia đình gửi từ quê vào cô cũng chia sẻ với cô giáo.

"Ở thành phố cái gì sạch đều được trân quý, tôi tặng cô vì cái tình. Đó là sự cảm ơn dành cho cô giáo đã chăm chút cho con mình " - chị Hương chia sẻ.

Một giáo viên ở Quận 1 (TP.HCM) cho biết, cô rất vui khi nhận được những món quà từ phụ huynh vào ngày tết vì đó là lời cảm ơn thay cho các em. “Chúng tôi không đặt nặng quà cáp hay tiền bạc, chúng tôi chỉ mong phụ huynh nghĩ đó là cái tình thì cái gì cũng quý giá”.

Tuệ Minh